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AIZ reclama una educación lo mayormente posible, bilingüe, en los centros escolares de Secundaria-Institutos
AIZ propone como hipótetico PROYECTO NO DE LEY (forma de decir que se estudiará) que los centros de secundaria de la comunidad autonóma, refuerzen la materia de lengua inglesa posibilitando una covergencia y progresión hacia una adaptabilidad del conocimiento pleno, sobre todo hablado, oral, de dicha materia.
Para eso, se necesita que el profesorado (funcionarios) se pongan las pilas y colaboren un poco (hablando en lenguaje popular). Pongan más de su parte y que en estos largos dias festivos, acudan a clases de reforzamiento y si, de enseñanza.
Es increíble que el profesorado actual que imparte materias en SECUNDARIA, no tenga ni puta idea de inglés HABLADO (hablando en lenguaje popular). Y creemos que la CALIDAD de LA EDUCACION está siendo mermada por una falta de actualización que repercute negativamente en el alumnado.
También nos parece injusto que haya centros escolares públicos plenamente bilingues, y otros no. Eso es totalmente insolidario y hace que exista un doble rasero en la politica educativa de la DGA.
Instamos a la Consejeria del ramo, a elaborar una urgente planificación en todos los centros de Secundaria, para que incorporen un curriculum en lengua inglesa, que sea adaptable a todas las asignaturas que actualmente se imparten. Aparte que la propia materia del "inglés" sea una asignatura de vital importancia, y no una mera asignatura más.
La Unión Europa está exigiendo ya a los paises miembros, una educación donde se refuerze la lengua inglesa como moneda, trato, corriente, habitual, en el transcurrir educativo del alumno, para que llegue a un nivel adecuado y apto a la Universidad o Ciclos Profesionales.
Las competencias son regionales. Pero el Estado puede, económicamente crear un masivo plan estatal, para las CCAA que todavía no estan a un nivel óptimo, o que carecen de medios y personal. Que raro pensar que sea en la tierra del somos...
Desde AIZ nos parece que la educación pública tiene serias y graves carencias, lastrantes e históricas, y que apenas nadie se ocupa de ello, se pasa página, o mas bien se deja correr el tiempo, sin ocuparse de esta "asigantura pendiente" con -el latin- de nuestros tiempos en la escuela de hoy en día.
Hablando en lenguaje popular, seña y marca de la casa de AIZ
También denunciamos los brindis al sol que se realizan constantemente en Las Cortes de Aragón, sobre este y muchos otros temas, proyectos no de ley, proyectos de consideración o aprobaciones por unanimidad. Si al final queda todo en agua de borrajas de cara a la galería, de que oh!, que buenos son esta gente de la actual PARTITOCRACIA. No somos -ni votamos ni simpatizamos- IU, no somos la CHA...Idem resto. No nos gustan. No nos convencen. Creemos en un espacio politico propio "marcadamente diferente".
El lenguaje POLITICO para ellos, y no se trata de más o menos seriedad o capacidad-preparación.
