Audifonos

Centro Auditivo Alcudia

En 1816, el P. Jamet crea la escuela para sordomudos, que confía a las hermanas de la Congregación del Buen Salvador de Caen.

En 1984, el Centre de Rééducation de l'Ouie et de la Parole, situado en los locales del hospital Bon Sauveur de Caen, se trasladó a los nuevos edificios de Bretteville sur Odon (su ubicación actual), especialmente adaptados a las necesidades de los servicios.

A principios de 1992, se creó la Fundación Abbé P.F. Jamet para garantizar el funcionamiento y el mantenimiento del establecimiento conocido hoy en día como el Centro de Recursos de la Audición y la Palabra.

Con el fin de ofrecer una atención lo más cercana posible a los usuarios, se abrieron dos sucursales del CROP: una en Cherburgo en 1997 y otra en St Lô en 2001. Desde 2005, el CROP acoge también a niños con graves trastornos del lenguaje (dislexia, disfasia...), de 0 a 20 años.

La fundación es administrada por una Junta Directiva de doce miembros elegidos por 9 años y dividida en tres colegios: miembros de derecho, miembros de la congregación fundadora, personas calificadas. El consejo elige entre sus miembros un comité ejecutivo compuesto por un presidente, un vicepresidente, un tesorero y un secretario.

El establecimiento cuenta con dos centros de recepción en el Canal de la Mancha (50) en Alcudia. Nuestros servicios acogen y acompañan a 195 usuarios de 0 a 20 años con discapacidad auditiva o trastornos severos del lenguaje (SLI). La acción de la institución forma parte de una progresión individual de cada usuario según sus propias aptitudes, sus elecciones y las de su entorno.

El Consejo se reúne al menos una vez cada tres meses y se requiere la mayoría de los miembros en funciones para que las deliberaciones sean válidas. El actual presidente es el Sr. Didier HOUZEL, psicoanalista y profesor de psiquiatría infantil y adolescente.

Nuestros valores

La ética cristiana se refleja en los valores de la fundación: El proyecto de fundación y el proyecto de establecimiento del CROP se organizan en 4 ejes estratégicos a los que se añade el eje transversal de evaluación.
1. Compensación por discapacidad: ofrecer una respuesta adaptada a las necesidades específicas de los usuarios, desde la primera infancia hasta la edad adulta, sin "efecto canal". 

2. La participación del usuario y de su familia: colaboración de las familias y de los usuarios, favoreciendo el desarrollo individual de cada usuario en función de sus propias elecciones y aptitudes. 

3. La cooperación/asociación/red → persigue una red territorial que facilite el acceso a una plataforma técnica multidisciplinar: "El hombre va bien allí donde va bien". 

4. Proximidad / territorio: garantizar el acceso más amplio posible a nuestros servicios y dar prioridad al acompañamiento de los usuarios en su entorno habitual de vida.

28/06/2018 00:14 Enlace permanente.

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