El docu-blog ambiental. Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente

Atlas de los invertebrados amenazados de España: (especies en peligro crítico y en peligro). Editores, José R. Verdú y Eduardo Galante. Madrid: Organismo Autónomo Parques Nacionales, D.L. 2009. 340 p. Sign.: 15.4 ATL. Texto completo: http://www.marm.es/es/cartografia-y-sig/temas/banco-de-datos-de-la-biodiversidad-bdb-/informacion-disponible/index2010-10-28_21.01.02.3771.aspx

“Se ha desarrollado entre 2006 y 2007 el presente Atlas de los invertebrados amenazados de España (en peligro crítico y en peligro), que recoge toda la información actualizada de cada especie, en particular en lo que se refiere a su distribución geográfica y el estado de conservación de sus poblaciones. Para ello se ha compilado toda la información publicada o en colecciones científicas pero particularmente se ha hecho un gran esfuerzo en obtener datos actualizados a partir de observaciones de campo. A pesar de su complejidad, dada la elevada diversidad del grupo, el trabajo de campo ha permitido conocer el estado de conservación de numerosas poblaciones de invertebrados en peligro de extinción, e incluso nos ha dado a conocer numerosos casos de probables extinciones locales (…)

“Es necesario destacar que en esta obra únicamente se han considerado menos del 30% del total de especies de invertebrados amenazados de España, ya que el conocimiento sobre las especies consideradas vulnerables se abordará en una segunda fase. La información obtenida ha permitido evaluar el estado de conservación de estas especies, realizando un particular esfuerzo en conocer sus preferencias de hábitat. Ello ha facilitado descubrir los principales factores de amenaza que afectan tanto al hábitat como a las poblaciones de las especies estudiadas, poniendo de manifiesto que la modificación o destrucción de territorio como consecuencia del descontrolado crecimiento de ciertas actividades humanas durante las últimas décadas, son la amenaza prioritaria que debe afrontar la conservación de las especies de invertebrados estudiadas y, por tanto, de una parte de nuestro Patrimonio Natural.”

(Texto tomado de la Introducción del libro).

Disponible en el Centro de Documentación para su consulta y préstamo.

Etiquetas: Invertebrados, Especies_amenazadas

Guía práctica para la implantación de sistemas de gestión energética. Madrid: Asociación de Empresarios del Henares; Fundación Mapfre, 2011. 97 p. Sign.: 18.4 GUI. Texto completo: http://www.mapfre.com/fundacion/es/cursos-de-formacion/pmma/cursos/guia-practica-para-la-implantacion-de-sistemas-de-gestion-energetica.shtml

“La gestión energética se puede definir como la suma de medidas planificadas y llevadas a cabo para conseguir el objetivo de utilizar la mínima cantidad posible de energía mientras se mantienen los niveles de confort (en oficinas y edificios) y los niveles de producción (en fábricas). Es, por tanto, un procedimiento organizado de previsión y control del consumo de energía, que tiene como fin obtener el mayor rendimiento energético posible sin disminuir el nivel de prestaciones obtenidas (…)

“Muchas entidades en España necesitan lograr una mayor eficiencia energética y ahorro de costes, con el fin de lograr ventajas competitivas, pero también para cumplir sus obligaciones medioambientales y compromisos de Responsabilidad Social.

“Los actuales esfuerzos de las Administraciones Públicas, tanto de carácter europeo, como a nivel nacional y autonómico, por fomentar la eficiencia energética y el uso de energías limpias, con el fin de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, así como para desarrollar modelos sostenibles de desarrollo económico, incluyen entre sus medidas potenciar la implementación de Sistemas de Gestión Energética (SGE).”

(Texto tomado del Prólogo del libro).

Disponible en el Centro de Documentación para su consulta y préstamo.

Etiquetas: Ahorro_energético, Sistemas_de_Gestión_Energética

Catálogo de especies amenazadas en Aragón : flora / coordinación, Manuel Alcántara de la Fuente ; textos, Manuel Alcántara ... [et al.] ; fotografías, Alfredo Martínez ... [et al.]. Zaragoza : [Gobierno de Aragón, Departamento de Medio Ambiente], 2007. 399 p. SIGN. 14.7 CAT

El Catálogo de Especies Amenazadas de flora en Aragón lo componen 136 especies, de las cuales 15 se incluyen en la categoría de máxima amenaza, denominada "En peligro de extinción". De estas 15 especies, únicamente 3 (Borderea chouardii, Vella pseudocytisus ssp. paui y Cypripedium calceolus)  tienen su propio Plan de recuperacion, por lo que sería recomendable avanzar en la línea de establecer un marco legal para cada una de estas especies, encaminado a desarrollar una serie de medidas, con el objetivo de incrementar el número de ejemplares en el medio natural, preservar su hábitat y otro tipo de mejoras que sólo podrán ser posibles mediante la figura de los correspondientes Planes. Estos planes tienen distintas denominaciones según la categoría de amenaza a la que esté sometida la especie. Hablaremos de Planes de recuperación para especies catalogadas como "En peligro de extinción", Planes de conservación del hábitat para especies "Sensibles a la alteración del hábitat", Planes de conservación para especies "Vulnerables" y Planes de manejo para especies de "Interés especial".

La otra especie que tiene aprobado un Plan, en este caso de conservación, es Krascheninnikovia ceratoides, situada en el centro de la depresión del Ebro y el valle de la Alfambra (Teruel).

Cabe destacar que uno de los factores más habituales de amenaza es el factor antrópico. Por poner un ejemplo, la especie Diphasiastrum alpinum,  situada en el barranco de Culivillas (Sallent de Gállego), probablemente se haya extinguido como consecuencia de la ampliación de la estación de esquí de Formigal, ya que el lugar en donde habita la especie fue utilizado a modo de escombrera. Esto se podría haber evitado con la aprobación de un Plan de recuperación previo (especie "En peligro de extinción"). Por lo tanto se pude concluir que queda un largo camino en el tema de conservación y protección de las especies y que además es urgente avanzar rápidamente en este campo, para evitar futuras extinciones o reducciones alarmantes en el número de ejemplares de una determinada especie de flora aragonesa.

Etiquetas: Flora, Aragón, Medio_Natural

Educación ambiental y cambio climático : respuestas desde la comunicación, educación y participación ambiental / coordinadores, Francisco Heras Hernández ... [et al.] ; autores, Pablo Ángel Meira Cartea ... [et al.]. [A Coruña] : Centro de Extensión Universitaria e Divulgación Ambiental de Galicia, D.L. 2010. 319 p. SIGN. 02.3 EDU

"Este libro recoge experiencias y reflexiones múltiples, procedentes de diversas Comunidades Autónomas, proyectos de investigación y grupos de interés. Pretende ser una aportación que contribuya a los cambios de hábitos, conductas y estilos de vida necesarios para construir un futuro en el que la equidad y la calidad ambiental sean elementos centrales de nuestro modelo social".

En el debate de si existe cambio climático o no, la respuesta es clara y es que el clima está cambiando continuamente. A lo largo de la historia, la Tierra ha albergado grandes glaciaciones, como la de Würm (última edad de hielo) o la de Riss y también grandes periodos cálidos (siendo estos los más abundantes).

En la actualidad, y como podemos comprobar a diario, estamos sumergidos en uno de esos periodos cálidos, pero la pregunta que nos tenemos que hacer es la siguiente: nos encontramos ante una etapa más, de las tantas que han tenido lugar, caracterizada por altas temperaturas y debida únicamente a factores naturales o este calentamiento global es producido por la acción humana. Las respuestas que se han dado son muy diversas, así como sus planteamientos teóricos. Como recomendación, en Internet se pueden ver dos documentales cuyas conclusiones son totalmente opuestas. Uno de ellos, es el realizado por Al Gore y llamado An Inconvenient Truth (Una verdad incómoda), que defiende que el calentamiento global es provocado por las personas, sus gobiernos e industrias. El segundo documental, llamado The Great Global Warming Swindle (La gran estafa del calentamiento global) nos ofrece una visión distinta, ya que se basa en las opiniones de la comunidad de científicos que no creen en la teoría del cambio climático antropogénico, de la que afirman que no hay evidencias que la demuestren. Estos científicos afirman que, en caso de estar produciéndose cambio climático, éste no depende de las emisiones de CO₂ antropogénico sino de otros factores que nada tienen que ver.

En mi opinión, no creo que la respuesta tenga que ser blanco o negro, es decir, no podemos decir que el factor antrópico es lo único que está provocando el calentamiento global, pero tampoco que el calentamiento global no existe o que la acción del hombre no tiene una influencia en este cambio. Se podría decir que existe un calentamiento global (nos encontramos en una etapa cálida) que viene determinado por causas naturales y que la acción del hombre lo incrementa hasta límites que pueden considerarse como peligrosos.

Por ello, y tal como recoge este libro, la educación ambiental es una de las herramientas más importantes que se ha de potenciar, ya que tenemos que tomar conciencia por un lado, de que el calentamiento global puede traer consigo unas consecuencias catastróficas, como el descongelamiento de los polos, la subida del nivel del mar... y por otro, que el reducir las emisiones de CO₂ tiene que ser nuestro objetivo.

Etiquetas: Cambio_climático, educación_ambiental