HUERTOS ESCOLARES Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Se muestran los artículos pertenecientes al tema Curso 2012 - 2013.

14/06/2013

CONCURSO 'IDEAS POR EL PLANETA'

¿Qué es el concurso Ideas por el Planeta?

Ideas por el Planeta busca incentivar la participación ciudadana infantil y juvenil, de 7 a 16 años, con la que se habilita un espacio online donde recoger las ideas de los más pequeños para cuidar el planeta.

De entre las ideas y fotografías que recibamos premiaremos las mejores con un viaje para cuatro personas (entre las que se encuentran el ganador y uno de sus tutores legales) a uno de los Parques que conforman la Red de Parques Nacionales.                

Se entregará un premio en la categoría infantil y otra en la juvenil.  Un jurado de expertos, que seleccionará un ganador, valorará:

- La creatividad de la idea.

- El impacto que pueda tener la idea para salvar el planeta.

- La creatividad de la foto.

¿Cómo participar en el concurso?

Dinos a través de una foto y un breve texto cuál es tu idea para conservar el planeta. Estos son algunos de los temas en los que puedes inspirarte:

- Biodiversidad terrestre.

- Biodiversidad marina y litoral.

- Cambio climático y calidad ambiental.

 -Economía y empleo verde

Bases  de la convocatoria.

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14/06/2013 09:38 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

12/06/2013

VIDEO DE LOS HUERTOS ESCOLARES DE ZARAGOZA

¡Tenemos un nuevo vídeo!.  Coincidiendo con la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente, Aragón TV ha realizado un reportaje sobre la Red de Huertos Escolares Agroecológicos, experiencia educativa que cumple 30 años y que forma parte del Programa de Educación Ambiental municipal.

Vídeo (Duración: 5’ 02’’)

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12/06/2013 13:06 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

11/06/2013

JORNADAS DE CONSUMO RESPONSABLE, AGRICULTURA ECOLÓGICA Y DE PROXIMIDAD

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Todos influimos en el mercado y en los hábitos de consumo a través de nuestras decisiones cada vez que llenamos la cesta. En estas Jornadas analizaremos nuestra responsabilidad como consumidores y las oportunidades de elección de forma que sea bueno para nuestra salud y para el medio ambiente. Hablaremos de las ventajas que sobre la salud de las personal y el medio ambiente tiene consumir cercano, local y ecológico. Abordaremos el problema ambiental del cambio climático: qué papel puede jugar el consumidor a la hora de reducir las emisiones de CO2 a la atmósfera procedentes de la producción y traslado de los alimentos.

Dias 11, 12 y 13 de junio, en horario de tarde (17.00 a 20.00h)

Plazas limitadas.  Necesario reservar, por teléfono ( 976 405 485 ) o correo-e

Información adicional

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11/06/2013 13:56 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

06/06/2013

ENCUENTRO CÍVICO ALIMENTARIO, EN VITORIA - GASTEIZ

Cada vez hay más ciudades y pueblos en cualquier parte del mundo que han decidido avanzar hacia la consecución de un sistema alimentario más sostenible sobre la base de unos sistemas de producción y consumo más cercanos, saludables y justos. Para ello, es precisa la colaboración entre la sociedad civil y las instituciones en el diseño e implementación de una estrategia urbana mediante procesos de participación genuina.

En esta sesión, que se celebra en el marco del VII Encuentro Cívico Alimentario, se tratará de dar continuidad a las actividades realizadas hasta la fecha y continuar avanzando en el diseño de una Estrategia Alimentaria para Vitoria-Gasteiz.

 Información adicional


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06/06/2013 09:00 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

04/06/2013

LA FIESTA DE LOS HUERTOS ESCOLARES Y LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

El sábado 1 de junio la Plaza de San Bruno fue el escenario de la celebración del 30 aniversario de los huertos escolares de la ciudad. Durante todo el día miles de personas acudieron a esta convocatoria del Gabinete de Educación Ambiental de la Agencia de Medio Ambiente y Sostenibilidad del Ayuntamiento de Zaragoza.

La plaza estuvo animadísima y llena de color, 28 centros de los 97 que forman la Red de Huertos Escolares Agroecológicos de la ciudad se habían dado cita junto a los agricultores ecológicos profesionales para mostrar a la ciudad el interés del huerto escolar como recurso educativo. A través de él, los niños y jóvenes conocen el ciclo completo de las plantas que forman parte de nuestra alimentación, las razones de los beneficios del cultivo ecológico, se educan en hábitos saludables de alimentación y valoran la importancia de la huerta y el trabajo del agricultor.

Esta experiencia que fue pionera en nuestra ciudad, cuando mucha menos gente que en la actualidad hablaba de agricultura ecológica, ha ido creciendo con los años, de forma que en la actualidad seamos la ciudad europea con más huertos escolares en el propio centro.

A las 12 de la mañana, el Ayuntamiento hizo entrega a los centros escolares de una azada con la inscripción “30 años cultivando la ilusión” como recuerdo de este “Cumpleaños” . También se sorteó entre los centros escolares asistentes un viaje en el autobús turístico de la ciudad del que ha sido afortunado el CEIP San Braulio.

A lo largo de la mañana el público asistente pudo comprar productos de la Muestra Agroecológica, degustar las tapas “verduleras” preparadas por el Departamento de Hostelería del IES Miralbueno, bailar en la verbena con la orquesta que ambientaba la plaza y jugar en los talleres que el grupo de animación PAI había preparado.

Además, a través de carteles informativos ubicados por la Plaza, se pudieron conocer los beneficios de los productos de temporada y de proximidad, de la agricultura ecológica, así como los kilómetros que recorren muchos de los productos que forman parte de nuestra alimentación. Aunque parezca mentira, y a pesar de que hay productos que se han producido aquí toda la vida, en la actualidad a Mercazaragoza llegan, entre otros, manzanas de China (8527 km.), espárragos de Chile (11.215 km) o cebollas de Argentina (10.944 km), alimentos kilométricos cuyo transporte implica un gasto energético elevado y con repercusiones en el medio ambiente, en el empleo local y en nuestra salud.

En la plaza San Bruno se instaló también un huerto en el que una inscripción hablaba de la importancia del espacio agrícola de nuestra ciudad, a la vez que se informaba de que Europa ha concedido al Ayuntamiento de Zaragoza un Proyecto Life por el que el gobierno municipal se compromete a poner en marcha en los próximos años una experiencia piloto de agricultura ecológica de Km 0

Imágenes de la Fiesta (129 fotografías)

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04/06/2013 14:06 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

LA FIESTA DE LOS HUERTOS ESCOLARES Y LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

Coincidiendo con el Día Mundial del Medio Ambiente, la Agencia de Medio Ambiente y Sostenibilidad del Ayuntamiento de Zaragoza ha celebrado el trabajo y la ilusión puestos por el profesorado, las familias y los escolares en estos 30 años de la red de Huertos Escolares Agroecológicos de nuestra ciudad.

Esta fiesta ha sido también un homenaje al trabajo de los agricultores y en la que hemos podido conocerlos, comprar sus productos y descubrir los beneficios del consumo ecológico y de proximidad.

¡GRACIAS A TODOS LOS PARTICIPANTES!

Reflejo de la Fiesta en los medios:

Fiesta de los huertos escolares en la Plaza de San Bruno

Los huertos escolares plantan su ilusión en la Plaza de San Bruno

Fiesta de los huertos escolares y la agricultura ecológica - Imágenes

Los huertos escolares cumplen 30 años en Zaragoza

Mil personas celebran los 30 años de huerta escolar

Unas mil personas se acercan a la fiesta de los huertos escolares en Zaragoza

Huertos grandes y pequeños llenaron ayer la plaza de San Bruno en Zaragoza

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04/06/2013 10:51 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

31/05/2013

EL HUERTO ESCOLAR DEL C.P. HILARIÓN GIMENO EN LA PRENSA

Padres y profesores del colegio Hilarión Gimeno afirman que "el huerto es una herramienta educativa muy buena". Los alumnos siembran, recolectan y aprenden en el huerto. Una tarde, mientras los niños están en clase, un grupo de padres trabaja en el huerto del colegio Hilarión Gimeno. Unos quitan las malas hierbas que han crecido con las lluvias de esta primavera, otro revisa el riego por goteo de los bancales, otra coloca las sillas para la siguiente visita de los chavales. Dentro de unos días pasarán los chavales a coger ajos o fresas o plantas aromáticas. El huerto -que forma parte de la red de Huertos Escolares Agroecológicos de Zaragoza- es un recurso educativo más del cole y uno de los rincones preferidos de los alumnos.

"El huerto comenzó hace siete años. Al hacer el edificio nuevo de Infantil quedó un espacio vacío en el patio. El director de entonces vio que en una parcela cercana estaban sacando tierra para hacer una casa. Les pidió a los obreros si podían traernos la tierra al colegio, y así empezó el huerto. Lo primero que se plantó fueron plantas aromáticas: lavanda, salvia, romero, tomillo... Y después ha ido creciendo poco a poco", cuenta la directora, María José Lobera.


Ahora es un huerto lozano en el que crecen hortalizas, verduras, trigo, flores, cerezos, aromáticas... "Hemos habilitado zonas de paso para los niños. Todas las clases desde 1º de Infantil hasta 4º pasan por el huerto a lo largo del año. Cada grupo se encarga de un producto, siembran, cuidan las plantas y las recogen cuando han crecido. Procuramos elegir cultivos que se puedan recoger antes de acabe el curso. Y los mayores de 5º y 6º colaboran haciendo carteles en español e inglés", cuenta Gloria Lázaro, madre de dos niños y coordinadora del huerto este curso.

Los padres (y algún abuelo) llevan el peso del cuidado del huerto, en coordinación con los profesores. Dos veces por semana (lunes por la tarde y viernes por la mañana) acuden a limpiar, quitas hierbas, preparar semillas, vigilar el riego o guiar a las visitas de escolares. "Mi padre tiene un huerto en el pueblo pero yo no tenía mucha experiencia. Se aprende poco a poco, manchándonos", comenta Gloria.

"Es todo ecológico, no echamos ningún herbicida. Fumigamos con un producto casero hecho con ortigas puestas a macerar. Y para combatir las hormigas echamos cenizas. Cada uno aporta lo que sabe", afirma Manuel López, un abuelo del cole con experiencia como hortelano. "Es muy gratificante ver cómo van creciendo las plantas y cómo los chicos aprenden en el huerto", apuntan otras dos madres metidas a jardineras, Dorita Más y Susana Jiménez.

Mientras las madres y un abuelo trabajan en el huerto, viene Pilar Trujillo, profesora de Primaria, a ver cómo van los bisaltos. "Vengo con mi clase una vez por semana. Damos una vuelta por el huerto y luego nos sentamos en las sillas y hablamos de qué cambios hemos visto. A los chavales les encanta tocar las plantas y probar", cuenta. Las fresas están ahora en su punto y cada grupo que baja al huerto se lleva unas pocas.

"El huerto es una herramienta educativa muy buena", asegura Pilar. Cada profesor lo utiliza a su gusto. El huerto -cuentan profesores y padres- sirve para observar el crecimiento de las plantas, para ver a los insectos, para distiguir sabores y colores, para aprender vocabulario en español y en inglés (el Hilarión Gimeno es un colegio bilingüe del programa del British Council) y hasta para practicar matemáticas. Además, los alumnos se llevan las hortalizas y verduras a casa, y algunas se regalan a familias con necesidad del colegio.

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31/05/2013 12:07 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

ZARAGOZA, CAPITAL EUROPEA DE LOS HUERTOS ESCOLARES

Hace 30 años, un profesor de un colegio del barrio de La Paz, en Zaragoza, decidió plantar un huerto en un trozo del patio. A su iniciativa se sumaron profesores, padres y alumnos. "Después, Jose Luis Jiménez (Joselo) presentó su proyecto al Ayuntamiento. Nos gustó, le apoyamos y la experiencia fue creciendo", recuerda Olga Conde, miembro del gabinete de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Zaragoza e impulsora del proyecto de huertos escolares desde sus inicios.

La idea inicial de un colegio de La Paz ha llegado ahora a 97 centros escolares (colegios, institutos, escuelas infantiles, centros de tiempo libre y educadores de calle). Y este sábado, coincidiendo con el Día Mundial del Medio Ambiente, se celebra el 30º aniversario de la red de Huertos Escolares Agroecológicos con una fiesta en la plaza de San Bruno. De 9.00 a 21.00 habrá exposiciones, talleres, degustación y verbena. Y por la mañana se celebrará también el Mercado Agroecológico.

"Los huertos se han instalado en los patios de recreo, haciendo que creciera la huerta debajo del asfalto. Es una experiencia pionera que ha servido de referencia para otras ciudades. Zaragoza es la ciudad europea con más huertos escolares", reinvindica José Antonio Pinzolas, del gabinete de Educación Ambiental.

Cada centro organiza y gestiona su propio huerto, con apoyo de los trabajadores de Educación Ambiental del Ayuntamiento y de las brigadas municipales si es necesario. "El funcionamiento es muy libre. En la mayoría de los colegios se encargan profesores voluntarios, mientras que en otros son los padres y abuelos los que ejercen de hortelanos. Nosotros les apoyamos con cursos y charlas, les ayudamos a instalar riego con goteo, les llevamos tierra cuando necesitan, les damos estiércol (de las cacas de los caballos de la Policía Local) y compost (procedente del ecovertedero de Zaragoza)", cuenta Teresa Artigas, del gabinete de Educación Ambiental. Todos los huertos son ecológicos y no utilizan compuestos químicos.

Los escolares participan en la siembra y el cuidado en general de los huertos durante el curso. Cuando llega el momento de recoger lo sembrado, muchos se llevan las hortalizas y verduras a casa, otros centros hacen una fiesta y algunos incluso los venden a un precio simbólico (como en el Calixto Ariño).

"Muchos niños no saben de dónde nace un tomate o una zanahoria. Hay mucha desconexión con la tierra. El huerto es un recurso educativo muy valioso. Les muestra el proceso de crecimiento de las plantas, les educa en hábitos saludables de alimentación, les enseña a reconocer los productos de temporada y a valorar el trabajo de los agricultores", reflexiona Olga Conde.

Fiesta de los huertos escolares, el sábado de 9.00 a 21.00

Este sábado coincidirán agricultores y jóvenes aprendices en la plaza de San Bruno. De 9.00 a 14.00 se celebrará la Muestra Agroecológica. Mientras, los centros expondrán muestras de sus huertos. Durante todo el día habrá talleres (de manualidades, otros para reconocer productos por el olfato y el tacto) y animación. Además, los alumnos del ciclo de Hostelería del instituto de Miralbueno ofrecerán una degustación a mediodía (de 12.00 a 14.00) y por la tarde (de 19.00 a 21.00).

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31/05/2013 11:33 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

29/05/2013

ESTE SÁBADO, FIESTA DE LOS HUERTOS ESCOLARES Y LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

29/05/2013 11:24 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

EXPOSICIÓN SOBRE HUERTOS URBANOS, HASTA EL 31 DE JULIO

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La exposición parte de las experiencias pioneras de los huertos del Jardín de la Memoria (14 huertos) y Parque Oliver (12 huertos), surgidos de iniciativas y reivindicaciones vecinales de hace más de 20 años. En ese momento se ponen en marcha los primeros huertos escolares que en la actualidad superan el centenar.

A continuación, se presentan los huertos surgidos en torno al proyecto “Estonoesunsolar” en el Casco Histórico (Las Armas) y en Casetas donde los huertos han madurado. La experiencia de Casetas (28 huertos) se ha convertido en un modelo a seguir tanto por la calidad del diseño del espacio urbano como por la participación activa de los vecinos que disfrutan de los huertos. 

Los huertos del Parque del Agua (200 huertos) pertenecen a la nueva generación de huertos urbanos ecológicos gestionados por empresas que ofrecen servicios especializadas a los huertos de alquiler. 

Para terminar se muestran los proyectos del proyecto Agros: Casablanca (390 huertos) y Huertos sociales del Parque de Goya (115 huertos) gestionados por entidades sin ánimo de lucro. 

La exposición se acompaña de una serie de TALLERES que se impartirán los sábados por la mañana para las personas que se inscriban:

Instalaciones de riego, 1 de junio de 2013
Tratamientos naturales de plagas, 8 de junio de 2013
Huertos para niños, huertos reciclados, 15 de junio de 2013
Horticultura ecológica, 22 de junio de 2013
Huertos en terrazas, 29 de junio de 2013
Huertos para los sentidos (aromáticos, culinarios, flores), 6 de julio de 2013

 Los talleres tienen plazas limitadas. Inscripción gratuita para los 20 primeros.  Inscripción 

En el exterior de la sala de exposiciones y sobre la cubierta del edificio un huerto de 36 m2 muestra la capacidad de producción de un espacio tan reducido capaz de proporcionar alimento vegetal para una familia, a la vez que se convierte en un "jardín comestible".

Fechas de la exposición: Del 24 de Mayo al 31 de Julio de 2013

Lugar: Centro Ambiental del EbroPlaza Europa 1-3 (Junto al Puente de la Almozara)

Teléfonos: 976 723 996 / 976 723 997

Horario:  Martes a viernes: 18-20h (visitas guidas para grupos de 12-14h).  Sábados, domingos y festivos: 12-14h.  Lunes: Cerrado

 

Folleto informativo 

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29/05/2013 11:13 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

15/05/2013

HUERTO ESCOLAR ARRASADO POR CARECER DE PERMISO MUNICIPAL

Julio Viejo, director del Colegio Público San Bartolomé de Fresnedillas de la Oliva (Madrid), no salía de su asombro ayer por la mañana cuando al entrar en el centro se encontró con el huerto escolar arrasado. “El viernes estaba en perfecto estado y hoy no quedaba nada, han aplanado la tierra y han arrancado la valla que lo delimitaba, destrozando el trabajo de padres y alumnos”, se lamenta. Asombro que se transformó en estupefacción cuando el concejal Emilio Arias, del PP, le confirmó que los autores habían sido operarios municipales siguiendo instrucciones del Ayuntamiento. El huerto en el que alumnos profesores y padres habían empezado a plantar lechugas, habas y patatas la semana pasada, solo duró unos días.

El edil aclara que el centro escolar no tenía autorización para abrir la plantación y que lo sabían. “Vamos a empezar las obras de ampliación del colegio en verano y ya les advertí en el consejo escolar que no era posible, porque entorpecería la labor que estamos llevando a cabo con la Consejería de Educación. Pero ellos decidieron crearlo y las normas son para todos”, sostiene. Arias informa de que se va a abrir un expediente informativo al director del centro.

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La desaparición del sembrado ha sido la gota que ha colmado el vaso, según Javier Zarzuela, profesor de Primaria, porque ya había problemas. “La situación es de acoso total por parte del Ayuntamiento, porque no está de acuerdo con el proyecto educativo. Incluso nos han retirado las llaves a los profesores para que no podamos acceder más que en horario escolar”. El colegio, con 167 alumnos, el 51% inmigrantes, sobre todo de origen magrebí, desarrolla desde hace 10 años un proyecto integrador. “Somos muy eclécticos y aplicamos las fórmulas que funcionan, pero no seguimos ningún método concreto. Podemos utilizar herramientas de la pedagogía Waldorf o Montessori, pero sobre todo se basa en los programas que elaboran los profesores”, aclara el director. Una de las diferencias es que no utilizan los libros de texto de editorial tradicionales. “Por supuesto empleamos libros, pero como un recurso más”, explica Viejo.

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Artículo completo

 

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15/05/2013 11:37 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

FIESTA DE LOS HUERTOS ESCOLARES Y LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

 

                               Cartel de la Fiesta       Invitación a la Fiesta       Tríptico de la Fiesta


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15/05/2013 09:49 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

22/04/2013

NUESTRO HUERTO: C.P. CESÁREO ALIERTA

En el C.P. Cesáreo Alierta funciona una comisión que promueve el Programa de medio ambiente y está formada por un representante de cada ciclo y un coordinador.  Su finalidad es promover y coordinar aquellas actividades relacionadas con estos temas que se programen en el centro, de tal manera que se sigan unos criterios comunes para su mejor desarrollo.  Esta comisión se reúne ordinariamente una vez al trimestre y extraordinariamente todas aquellas veces que sea necesario y en ellas se concretan las actividades a desarrollar en ese período.

Los tres grandes bloques de contenidos que se trabajan en esta comisión son:

  • El huerto escolar

  • El jardín botánico

  • Los árboles del patio

Los espacios que se utilizan para conseguir los objetivos programados son:

  • El huerto escolar: Seis parterres señalizados con colores y distribuidos, dos para 3º ciclo, y uno para 2º ciclo y otro para 1º ciclo. Un parterre dedicado a las flores ornamentales y otro para plantas aromáticas y culinarias.

  • Jardín botánico: Espacio diáfano en el edificio de Infantil junto a la escalera.

  • El patio de recreo donde se encuentran los árboles.

  • Aquellos espacios disponibles del centro para exposiciones y otras actividades.

El Programa de medio ambiente, consumo y huerto escolar persigue los siguientes objetivos:

  • Reconocer, plantar, cuidar y recolectar las hortalizas base de nuestra alimentación.

  • Tomar conciencia de los beneficios de la agricultura ecológica y aplicarlos a nuestro huerto escolar.

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Programa completo

Web del colegio     Blog del huerto     Blog jardín botánico     Blog árboles del patio

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22/04/2013 11:55 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

11/04/2013

PLATAFORMA POR LA HUERTA ZARAGOZANA, PRESENTACIÓN

Para los organizadores la Soberanía Alimentaria es una lucha global, pero en este caso quieren empezar con lo local, y que mejor que hablando de la huerta zaragozana. Una huerta que en su día producía en abundancia alimentos diversos para abastecer a la ciudad.

Primero presentarán la Plataforma por la Huerta Zaragozana, repasando todas las razones por las que ven importante recuperar nuestra huerta.

Después habrá una mesa redonda de sabios agricultores en la que varios hortelanos próximos a Zaragoza contarán sus experiencias ligadas a la tierra y a la producción de alimentos. Además explicarán de primera mano la situación que vive la huerta zaragozana.

Por ello, invitan a todos a ir el viernes 12 a las 19:00 h al Centro de Historias (Plaza San Agustín, 2, de Zaragoza).

¡¡ Recuperemos la huerta zaragozana YA !!

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11/04/2013 09:41 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

PREMIO +BIO +VIDA 2013

La Red de Gobiernos Locales + Biodiversidad de la FEMP convoca un premio para Centros Escolares de primaria, secundaria, centros de bachillerato y centros con ciclos formativos de grado medio y superior

¿Qué hay que presentar?

Es necesario presentar un trabajo que haya sido realizado por un número máximo de 40 alumnos dirigido por dos profesores. El trabajo consiste en el diseño y ejecución de una campaña de información, sensibilización y educación ambiental dirigida a los vecinos de tu barrio/ciudad, sobre biodiversidad así como actuaciones y buenas prácticas diarias en materia de medio ambiente, sostenibilidad, protección de la biodiversidad y recursos naturales que se pueden llevar a cabo en los diferentes ámbitos ( escuela, hogar, …).

La realización de todo el trabajo deberá quedar plasmada en una memoria escrita y/o audiovisual.

Fecha de presentación: 30 de abril.

Lugar de presentación: Registro del Ayuntamiento de Zaragoza, a nombre de la Agencia de Medio Ambiente y Sostenibilidad. Desde allí se remitirá a la FEMP.

 Información adicional       Bases de la convocatoria

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11/04/2013 08:59 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

10/04/2013

SEGUNDA REUNIÓN DEL CURSO 2012-2013

En primer lugar agradecer a las 30 personas que vinieron a esta reunión. Sabemos el esfuerzo que supone para todos y es de agradecer ese interés.  Lo primero, como viene siendo costumbre desde que iniciamos las reuniones por los centros escolares, los profesores del CEIP Calixto Ariño nos enseñaron el huerto. Nos explicaron su devenir y como lo han ido mejorando día a día. Lo cierto es que el huerto estaba muy bien, y lo que nos sorprendió a casi todos fueron las casetas de herramientas que tienen para guardar los materiales que se utilizan en la actividad.

EXPOSICIÓN DE HUERTOS 1 DE JUNIO. A continuación entramos al Centro para continuar con la reunión. Se expuso con mas detenimiento el tema de la exposición de huertos escolares, que se va a celebrar el día 1 de junio(sábado) en la plaza de San Bruno.  Se proyectaron fotografías de la última exposición, celebrada en la plaza del Pilar, donde se podían ver materiales y actos que se hicieron en aquella ocasión, incluido el pase de modelos realizados todos con hortalizas.  La exposición de huertos se confirma para el 1 de junio de 2013. Estaremos todo el día. Se pueden hacer turnos.

Se va a hacer todo el día por cuestiones prácticas. La PAI nos argumenta que lo mas difícil es preparar el evento. Con el esfuerzo que cuesta mover y coordinar todo, hacerlo solo por la mañana se quedaría muy corto, “mucho esfuerzo para tan poco”.  Se va a celebrar una reunión con Mercazaragoza para que nos ayuden y colaboren, y también con los agricultores de la Muestra Agroecológica. Ya se ha solicitado a Servicios Públicos la autorización de evento.

A los asistentes se les facilitó una ficha para recopilar datos de cara a la exposición, que los centros que vayan a venir tienen que enviarnos (adjuntamos la ficha para los que quieran venir a exponer).  A medida que vayamos teniendo mas detalles de la exposición os los haremos llegar por correo-e. Para los centros que quieran colaborar en la exposición (esperamos que sean muchos), es necesario que nos rellenen la siguiente ficha.

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Acta completa

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10/04/2013 13:09 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

08/04/2013

12 - 23 ABRIL: CONTRA LOS TRANSGÉNICOS Y POR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA

Organiza el Movimiento por un Aragón Sin Transgénicos

≡Durante toda la semana:

- Exposición “Sem Terra”, de fotografías del MST de Sebastiao Salgado, en la Casa de Juventud de Casablanca.

- Exposición contra los transgénicos de Greenpeace, del 11 al 13 en Alcañiz (Teruel) y del 15 al 24 en el Centro Cívico Universidad.

- Selección de libros sobre Soberanía Alimentaria recomendados por la Biblioteca Frida Kahlo.  Todo el mes de abril en el bar vegetariano Birosta (C/ Universidad 3-5)

- Exposición bibliográfica y guía de recursos sobre Transgénicos y Agroecología del 11 al 22 de abril en el Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente (Pº Echegaray, 18)

Puedes enviar una foto tuya y de tu gente en tu rincón libre de transgénicos: tu huerta, tienda, casa, trabajo, escuela,… y llevarla impresa el sábado 20 de abril al Mercado Agroecológico. Las pondrán en la galería antitransgénica y harán con todas una pancarta-mosaico para una acción frente al Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente, en Madrid.

≡Programa de actividades:

- Del 12 al 23 de abril: programa completo.

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08/04/2013 12:35 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

05/04/2013

NUESTRO HUERTO: CENTRO VÉRTICE

Está ubicado en la zona de descanso del centro Vértice, (Fundación José Luis Zazurca), en el barrio de Montecanal, entre Valdespartera y Arco Sur.  Tiene 36 m2, divididos en 3 camas, con márgenes externos y 2 pasillos centrales para un mejor acceso. Aunque pequeño, es nuestro orgullo, y lo cuidamos con esmero, teniendo como principal enemigo el aire que sopla muy fuerte. Disponemos de riego por goteo con programador y la colaboración de Consolida Oliver para roturarlo y abonarlo.

También contamos distribuidas por nuestro jardín variedad de plantas aromáticas: tomillo, romero, manzanilla, lavanda… que aprovechamos para elaborar saquitos aromáticos en nuestro taller de artesanía. Además tenemos diversas especies de árboles, que regamos con manguera y que día a día crecen y nos ofrecen mejor sombra.

 

Descripción de la actividad:

Con este programa se pretende el contacto directo con la naturaleza, como estimulo rehabilitador para la observación, manipulación y desarrollo sensorial de nuestros usuarios.

A través del medio físico, los usuarios experimentan las distintas transformaciones que se producen tanto en el huerto como en los jardines (árboles, plantas aromáticas, plantas con flores...) con o sin su intervención y dependiendo de los cambios de estación.

El resultado final de estas actividades es tan gratificante (la recolección y degustación de los productos de la huerta) que mantiene una motivación continua, creando una dinámica abierta a numerosos cambios en función de la climatología, las épocas de siembra, crecimiento de la planta, del fruto y por fin la cosecha.

Objetivos:

  • Tomar contacto con la naturaleza.

  • Disfrutar de las sensaciones que producen los distintos fenómenos que operan en las plantas, árboles, el clima...

  • Desarrollar habilidades de manipulación con la tierra y el agua (manejo de pequeña herramienta, regar, plantar…)

  • Trabajar procesos sensoriales y cognitivos como la observación, comparación, memoria, clasificación etc, basados en la estimulación más que en el aprendizaje.

  • Fomentar valores de respeto a la Naturaleza

Destinatarios:

Incluye a más de 100 los usuarios adscritos a los servicio de Centro Día y Centro Ocupacional, apoyados por sus monitores de referencia y orientados por el encargado del huerto.

Actividades: 

  • Preparar la tierra para la siembra.
  • Sembrar según calendario con diferentes técnicas ( con semilla, con plantero, con grillón ).

  • Regar huerto, zona de plantas aromáticas y seto cercano al huerto.

  • Recolectar según producción.

  • Elaborar “Cuaderno de la Naturaleza” con las actividades derivadas del programa y según planificaciones semanales en función de los centros de interés trabajados.

Metodología:

Se partirá de una explicación general al grupo sobre la actividad a realizar haciendo hincapié en aquellos aspectos que queramos resaltar a modo de recordatorio: rutina de iniciación, normas, orden en los turnos de participación, etc.

Se fomentará la participación de todos en la medida de sus posibilidades, adecuando los niveles según características del grupo y dando los apoyos necesarios a aquellos usuarios que presenten problemas de movilidad para el acceso a la zona de huerto o manejo de herramientas, evitando riesgos, que pisen alguna planta en crecimiento, se caigan etc.

En el diario de las sesiones desarrolladas en el huerto se plasmarán las tareas desarrolladas, sus impresiones, los cambios de la naturaleza, los problemas con los que se encuentran, dibujos… basándose en la observación directa y en las experiencias vividas, para que a partir de esto, se pongan en marcha el resto de procesos cognitivos.


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05/04/2013 12:07 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

NUESTRO HUERTO: C.P. CÁNDIDO DOMINGO

El huerto del CEIP Cándido Domingo está ubicado en una parcela vallada, contigua a la pistas de baloncesto, con una superficie de 200 m2.  En este curso escolar, gracias a la colaboración de varios padres y madres, hemos creado varias zonas diferenciadas para dar cabida a la participación de todos los cursos del centro. Estás zonas son: 4 bancales destinados a hortalizas de temporada, un patatal, un tomatal y un bancal estrecho para cultivar plantas aromáticas y medicinales. Además contamos con un espacio para la observación y cultivo de cereales y un jardín de cactus. En la zona de entrada tenemos instalados cinco maceteros, con plantas ornamentales y otro jardín de rocas y plantas aromáticas. Sin olvidar los árboles que engalanan nuestros patios: higueras, ailantos, catalpas y falsas acacias

Objetivos:

  • Cuidar y respetar a las plantas y al medio natural.

  • Observar el desarrollo de una planta.

  • Observar y distinguir las diferentes partes de la planta.

  • Observar y distinguir las distintas clases de plantas que se cultivan en el huerto, así como sus características más relevantes.

  • Conocer y usar herramientas relacionadas con el cultivo de plantas.

  • Fomentar el consumo de verduras y hortalizas.

  • Conocer y observar la vida animal que se desarrolla en el huerto.

  • Desarrollar y potenciar el trabajo cooperativo.

  • Dar a conocer especies locales de hortalizas, cereales, plantas aromáticas…

  • Integrar el trabajo del huerto en todas las áreas del curriculum.

Actividades:

Después de la preparación del terreno y planificar las actuaciones a realizar en cada curso escolar, con los alumnos se pretende realizar:

  • Plantación de semillas de hortalizas (ajos, tomates, acelga, borraja…) y de cereales.

  • Trasplante de plantas (borraja y acelga que han nacido de semillas esparcidas o compradas en plantero, cebolla, puerro, habas, brócoli, ...).

  • Quitar malas hierbas que impiden el correcto desarrollo de la planta.

  • Manejo del plantador, la manguera y regaderas; y de la pala y rastrillo con precaución, por parte de los alumnos más mayores.

  • Etiquetado de lo plantado en el huerto y realización de carteles identificativos.

  • Riego.

  • Recolección de frutos.

  • Realización de actividades en lápiz y papel sobre lo trabajado en el huerto y recopilación de dichos populares y refranes relacionados con las plantas y el tiempo.

  • Creaciones plásticas sobre el huerto, sobre todo para los alumnos de Infantil y de Primer ciclo de Primaria.

  • Elaboración de presentaciones PowerPoint con lo visto en el huerto.

  • Aportaciones a los blogs y a la revista escolar.

Web del colegio

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05/04/2013 09:18 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

15/02/2013

NUESTRO HUERTO: C.P. JOSÉ ANTONIO LABORDETA

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En el colegio Labordeta tenemos un huerto de cuatro camas de cultivo. Cada una de las camas mide 9 metros de largo por 1 de ancho.

Tenemos una buena página donde hay blog del huerto, que vamos actualizando de vez en cuando.

La foto es del año pasado, para que se vea mejor el terreno recién preparado.

Web del colegio

Blog del huerto

 

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15/02/2013 09:12 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

06/02/2013

NUESTRO HUERTO: C.T.L. VENDAVAL

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Descripción del huerto:

El huerto del C.M.T.L. Vendaval cuenta con dos zonas diferenciadas y ubicadas en dos lugares distintos.  En la zona común del Centro Cívico se encuentran 3 bancales destinados a la huerta, y dos árboles (ciruelo y peral), y en el espacio de exterior de Vendaval -el recreo- contamos con una jardinera con flores y hierbas aromáticas y 3 grandes macetas, destinadas dos de ellas a las tomateras y la otra a las fresas.

Todas las herramientas y materiales utilizados para la actividad de huerto se guardan en un armario específico, localizado y conocido por todos los chavales participantes de la actividad.

 

Programa de actividades:

El C.M.T.L. cuenta en su proyecto educativo con una actividad denominada "huerto y naturaleza", en la que se trabajan aspectos relacionados con: 

- El funcionamiento, mantenimiento y cuidado del huerto: labrar, sembrar, regar, quitar malas hierbas, podar, echar estiércol, ... 

- Taller de manualidades y de cocina con los productos de nuestro huerto.  En muchas ocasiones se llevan lo recolectado a casa para enseñar los frutos de su trabajo, pero el equipo educativo considera importante siempre dejar alguna sesión en la que manipular y trabajar con ellos el producto, para que vean la evolución de cocinar y trabajar así hábitos de higiene en la cocina. 

- Juegos adaptados a esta temática.

Semanalmente tenemos un día en concreto para trabajar esta actividad, aunque luego entre semana se tengan que realizar determinadas tareas.  Es una actividad planteada para que participen todos los chavales del centro, aunque actualmente existe un grupo de chavales asiduos a esta actividad, lo que hace que trabajar con un grupo estable facilite y fluya la actividad.

Una educadora es la responsable de la actividad, pero es todo el equipo educativo el que se involucra con la misma.

 

 

 

  • Descripción del huerto:

El huerto del C.M.T.L. Vendaval cuenta con dos zonas diferencias y ubicadas en dos zonas distintas.

En la zona común del Centro Cívico se encuentras 3 bancales destinados a la huerta y dos árboles, un ciruelo y un peral, y en el espacio de exterior (el recreo) de Vendaval contamos con una jardinera con flores y hierbas aromáticas y 3 grandes macetas freseras, destinadas ,dos de ellas, a las tomateras y la otra a las fresas.

Todas las herramientas y materiales utilizados para la actividad de huerto se guardan en un armario específico, localizado y conocido por todos los chavales participantes de la actividad.

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06/02/2013 14:27 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

05/02/2013

NUESTRO HUERTO: C.E.E. SAN ANTONIO

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El huerto del colegio San Antonio no es muy grande, 2 bancales de 6x1 metros pero nos da trabajo y productos para todo el curso.  Está en la zona de la huerta, al lado de la gran higuera y de las parras. Nuestro cole está en mitad del campo y por eso disponemos de mucho espacio y de gran tranquilidad. En las tardes que hace buen tiempo es una maravilla bajar a observar nuestras plantas, siempre aprendemos y descubrimos algo nuevo.

A nuestras plantas y semillas les cuesta crecer, pero no dejamos de bajar a verlas. Vamos dos veces por semana y cuando están listas para comer, las cocinamos o preparamos en nuestra aula apartamento y ¡nos las comemos todos juntos a la hora de comer!.

Objetivos de la actividad:

  • Valorar el duro trabajo de la tierra.

  • Adquirir la responsabilidad y constancia de cuidar lo plantado.

  • Adquirir la técnica de la plantación y sembrado.

  • Adquirir la técnica del manejo de herramientas propias de la labor.

  • Adquirir el gusto por una dieta sana rica en vegetales.

  • Tener conciencia de la necesidad de ahorro en el consumo de agua.

  • Aprender a ser pacientes con el crecimiento de lo plantado.

  • Conocer el origen de los productos vegetales.

  • Elaborar platos a partir de los productos del huerto.

 

Desarrollo de la actividad:

  • Abonado de la tierra antes de plantar o sembrar.

  • Plantación propiamente dicha (cada curso escolar varía) a principios del mes de octubre y una segunda en el mes de febrero-marzo.

  • Trabajo cooperativo con los trabajadores de “Gardeniers”.

  • Limpieza de las malas hierbas, siempre que se considera necesario.

  • Sembrado a lo largo del curso, dependiendo de fechas indicadas y disponibilidad de semillas.

  • Riego por goteo dos veces por semana o cuando se considere necesario.

  • Cuidado de los vegetales (protegerlos del frío, limpieza de hojas muertas, etc.).

  • Recolección de lo plantado, sembrado y de hierbas aromáticas.

  • Elaboración y degustación de platos a partir de vegetales sanos y riquísimos.

  • Preparación de hierbas aromáticas para su consumo.

 

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05/02/2013 14:18 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

04/02/2013

NUESTRO HUERTO: C. AGUSTIN GERICÓ

04/02/2013 14:24 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

NUESTRO HUERTO: C. EL BUEN PASTOR

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 Comenzamos la actividad de huerto escolar durante el curso 2007-2008 por iniciativa de algunos padres de Educación Infantil interesados por la Educación Ambiental. La idea fue autorizada y aceptada de buen grado por la dirección del centro y durante todo el resto del curso se formó un pequeño grupo estable de padres que poseían conocimientos de horticultura y mantenimiento de instalaciones, e incluso de didáctica.

Ese primer curso, nos pusimos en contacto con la Agencia de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Zaragoza, conociendo a José Antonio Pinzolas, gran difusor y entusiasta de los huertos escolares, y que actuará en lo sucesivo de asesor ante los problemas y dudas que vayan surgiendo en nuestro centro. Asímismo, nos informa de los programas municipales existentes para colegios en materia de Medio Ambiente.

La dirección del centro realiza a finales de este curso la rehabilitación de un antiguo solar abandonado anexo al colegio, creándose además un acceso desde Infantil, y que se convertiría en el actual jardín y huerto del colegio.

El espacio de que disponemos es de unos 400 m2, entre jardín (que ocupa las laderas) y huerto (en la zona llana). Este último dispone de 8 parcelas de unos 10 m2 excavadas en el terreno y rellenadas con tierra de carrasca, con amplios pasillos de 1,5 m entre ellas, y delimitado por el propio jardín en las laderas y un seto de ciprés de reciente plantación que separará visualmente de la calle y protegerá del viento. El jardín tiene más de 70 plantas cultivadas de 30 especies diferentes, la mayoría son especies poco exigentes en agua y en suelo, de ecosistemas cercanos a nuestra ciudad, con la particularidad de ocupar unas laderas de elevada inclinación.

Proyecto de jardín y huerto escolar agroecológico en Educación Infantil

Web del huerto

 


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04/02/2013 13:28 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

NUESTRO HUERTO: C.P. SAN BRAULIO

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Descripción del huerto:

En el CEIP San Braulio cultivamos en dos parcelasUna en el edificio de Educación Infantil cuya superficie cultivada es unos 35 m2 y otra en el edificio de Primaria de unos 11 m2 y que es parte del jardín del colegio.

 

 

 

Objetivos:

  • Cuidar y respetar a las plantas y al medio natural.

  • Observar el desarrollo de una planta desde que es semilla , esqueje, acodo, plántula hasta que se desarrolla completamente y muere.

  • Observar y distinguir las diferentes partes de la planta.

  • Observar y conocer las distintas clases de plantas que se cultivan en el huerto.

  • Conocer y usar herramientas relacionadas con el cultivo de plantas.

  • Saber que el consumo de plantas es beneficioso para una alimentación sana y equilibrada.

  • Conocer y observar la vida animal que se desarrolla en el huerto.

  • Desarrollar y potenciar el trabajo cooperativo.

 

Actividades:

Después de la preparación del terreno por CONSOLIDA OLIVER, realizamos las siguientes labores :

  • Práctica y realización de caballones.

  • Plantación de semillas ( habas, zanahorias, acelgas , ajos y espinacas).

  • Trasplante de plantas (girasol, algunas matas de borraja y acelga que han nacido de semillas esparcidas, fresas ).

  • Quitar malas hierbas que impiden el correcto desarrollo de la planta.

  • Manejo de la azadilla, pala ,por parte de los mayores y con precaución; de la manguera y regaderas los pequeños.

  • Riego.

  • Recolección.

  • Recolección y memorización de refranes relacionados con las plantas y el tiempo.

  • Aportaciones al blog y al periódico escolar.

 

Blog del huerto (por el momento es el del colegio)

 


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04/02/2013 12:17 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

31/01/2013

NUESTRO HUERTO: ADISLAF - FUNDACIÓN BENITO ARDID

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La manera de ser ecológicos y de cuidar el medioambiente en la Fundación Benito Ardid pasa por centrarnos, además de en nuestros huertos, en nuestros jardines y nuestras macetas, también en ahorrar agua y otros preciados recursos. Vamos sustituyendo los grifos por pulsadores, metemos botellas en las cisternas, perlizamos los grifos, compramos la comida a productores aragoneses y a tiendas del entorno, optimizamos la calefacción y vamos, poco a poco, contribuyendo a evitar el desgaste de nuestro planeta.  En todas estas actividades incluimos, cómo no, a nuestros usuarios, como parte activa de esta microcomunidad en la que nos movemos muchas horas al día. Para ello, desde varios frentes, realizamos proyectos donde la ecología es una premisa.

Programa de ajuste personal y social:
En él, los usuarios son responsables de las macetas de su aula y deben estar al tanto de su riego y resto de cuidados, asesorados por sus monitores. Además, a lo largo del año se programan actividades como las visitas a los jardines de aromáticas y de otras especies, así como visitas a dsitintos parques y jardines de la ciudad. Por último, desde este programa, se realizan otras tres actividades, que son: plantación de semillas y creación-colocación de los carteles correspondientes, varias visitas para comprobar el crecimiento de las plantas y la más nutritiva, recoger la cosecha y hacer una receta en la que se utilicen los productos del huerto.

Ocio y tiempo libre:
A última hora de la tarde, los usuarios que lo desean realizan actividades de ocio y tiempo libre. Una de ellas es Botánica. En ella, se aprenden de manera natural muchas características de los vegetales, mediante una continua visita al huerto, el jardín de árboles y plantas, y el jardín de aromáticas. También se echan semillas y se riega el huerto, se elaboran y colocan los carteles de los árboles y se realizan herbolarios y murales.

Isín, el pueblo adaptado:
El contacto de nuestros usuarios con la naturaleza proporciona beneficios en multitud de facetas de su vida. Por ello realizamos campamentos y excursiones a nuestro pueblo adaptado a la discapacidad. Aparte de tener suprimidas todas la barreras arquitectónicas (incluso en la piscina, la granja y el huerto), todas nuestras actividades y esfuerzos están encaminados a la integración de las personas. El huerto de Isín, que es lo que nos ocupa aquí, está dotado de calles de tierra y de cemento alternadas, para que los usuarios con discapacidad motórica puedan disfrutar de una actividad que hasta ahora les había sido vedada.

Isín. Pueblo adaptado para discapacitados del Pirineo (tiene un huerto adaptado a sillas de ruedas)
La Traca Teatro  (compañía teatral donde hay actores con y sin discapacidad)

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31/01/2013 14:49 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

30/11/2012

PRIMERA REUNIÓN DEL CURSO 2012-2013

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El pasado 6 de noviembre realizamos la primera reunión del nuevo curso 2012-13 de huertos escolares. La reunión se celebró en el CEIP Miraflores y la masiva asistencia de profesores/as pudieron disfrutar de la visita y explicaciones a cargo de los profesores del centro, hoy día jubilados pero que siguen apoyando en la actividad de huertos escolares. El huerto se encontraba en magníficas condiciones y pudimos visitar también la zona de jardín que hay a continuación y que añade importancia a este tipo de actividades.

A continuación Jesús Bayego, de la iniciativa Mensa Cívica y de la tienda La natural nos informó (escuchar/descargar audio) acerca de la introducción de alimentación sostenible (ecológica, local, comercio justo) en los comedores escolares.

Una iniciativa que en Aragón esta en pañales pero que en otras comunidades autónomas lleva ya un largo recorrido. La idea principal es que los comedores escolares deben de cambiar a otro tipo de alimentación y gestión, añadiendo la importancia que tiene el acto de comer para los niños. Criterios ecológicos, de salud, sociales... deberían ser tenidos en cuenta, además de los económicos . Actualmente la política va por otros derroteros (introducción de línea fría en las cocinas...), no obstante ya está habiendo iniciativas con algún centro como el Colegio Juan de Lanuza que ya sirve algunos productos o el CEIP Eliseo Godoy que está estudiando cómo ponerlo en marcha. Jesús nos muestra además diferentes materiales interesantes, así como proveedores de distintos alimentos, que podéis encontrar en su presentación (visualizar/descargar). También nos informaron que tres centros de Zaragoza han puesto una queja al Justicia de Aragón por el tema de la comida de comedores porque no pasan el control nutricional por parte del Gobierno de Aragón, por lo que no se cumple con lo que se firmó en su día, de ahí que en el año pasado hay un informe que dice que los menús de algún colegio de los denunciantes era hipercalórico, con el riesgo a la obesidad infantil que conlleva.

Surgen dos preguntas – inquietudes:
• ¿Cuánto se incrementaría el precio de los menús en estos momentos en los que ya hay familias que no pueden costear el comedor de sus hijxs?. Jesús nos comenta que ahora mismo NO hay posibilidades reales de que el 100 % de los menús sea con productos ecológicos, pero que según tienen estudiado, por unos 20 céntimos a la semana se podría servir un porcentaje más que significativo de estos productos.
• Para llevar a cabo una iniciativa como esta, es necesario que los centros y las AMPAS se movilicen, lo soliciten, reclamen a la administración... Para ello es importante sensibilizar y motivar sobre los problemas de la alimentación actuales y de las alternativas que existen. Desde la Mensa Cívica se ofrecen a dar charlas en los centros y en la siguiente intervención en la reunión también se lanzó una propuesta a este respecto:

Seguidamente Ana María López del Movimiento Aragón sin Transgénicos (Movimiento por la Soberanía Alimentaria y contra los transgénicos) nos contó la actividad que realizan como plataforma, sobre todo una propuesta concreta para centros escolares, AMPAS...: se ofrecen para dar charlas informativas sobre transgénicos, consumo responsable... Además en su blog tienen un apartado con materiales educativos. Ana nos contó además que actualmente se están llevando a cabo “experimentos con transgénicos en Aragón”.

A continuación, la responsable del Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente (CDAMA) del Ayuntamiento de Zaragoza, Margarita Muñoz, nos explico los servicios que ofrecen para los huertos, ¡todo facilidades!:
• Préstamo de Lotes Agroecológicos, con una selección de recursos y libros con destino a las AMPAs y profesorado de primaria, así como también al profesorado y alumnado de los últimos cursos de secundaria sobre huerto escolar agroecológico, agroecología y transgénicos.
• Cualquier centro puede solicitar materiales sobre distintos temas de medio ambiente y ellos recopilarán todo lo relacionado y os lo hacen llegar (por ejemplo el curso pasado el CEIP Miraflores trabajó durante el curso las especies en peligro de extinción y el CDAMA les facilitó un montón de material con el que pudieron trabajar). Animaros pues a utilizar este centro de referencia.

...

Acta completa 

Protocolo de los Huertos Escolares

 

 


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30/11/2012 12:07 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

CENTROS PARTICIPANTES

Centros participantes en la Red de Huertos Escolares Agroecológicos durante el curso escolar 2012-2013:

Incorporamos a los nombres de los Centros los enlaces a las webs, blogs, ... de sus respectivos huertos escolares, a medida que vamos disponiendo de los mismos.

Adislaf - Fundación Benito Ardid

Asociación Utrillo

CAMP (Centro de Atención a Minusválidos Psíquicos)

CEE Alborada

CEE Angel Riviere

CEE San Antonio

CEE San German – Aspace

CEE San Martín de Porres

Centro de Día Infanto-Juvenil de Salud Mental de Movera

Centro de Menores San Jorge

Centro de Observación y Acogida Cesaraugusta

Centro Vertice

CI Los Olivos

C. Agustín Gericó - Web   Blog 

C. Británico

C. Cristo Rey

C. El Buen Pastor

C. Escolapios

C. Juan de Lanuza

C. La Salle Santo Ángel

C. Maria Rosa Molas

C. Padre Enrique de Ossó

C. Pompiliano

C. Rigel

C. Sagrada Familia

C. Sansueña

C. Santa Ana

C. Santa Magdalena Sofía

C. Teresiano del Pilar

Comunidad Terapeútica Entaban (Proyecto Hombre zgz)

CP Agustina de Aragón

CP Andrés Olivan

CP Angel Escoriaza

CP Antonio Martinez Garay

CP Calixto Ariño

CP Candido Domingo

CP Castillo Qadrit (Cadrete)

CP Cesáreo Alierta   Blog Huertos Escolares   Blog Jardín Botánico   Blog Árboles del Patio

CP Cortes de Aragón

CP Doctor Azúa

CP Domingo Miral

CP Eliseo Godoy

CP Espartidero

CP Eugenio López y López

CP Fernandez Vizarra

CP Fernando el Católico

CP Florencio Jardiel

CP Gloria Arenillas

CP Guillermo Fatás

CP Gustavo Adolfo Bequer

CP Hermanos Argensola

CP Hilarion Gimeno

CP Hispanidad

CP Jerónimo Blancas

CP Jerónimo Zurita

CP José Antonio Labordeta- Web   Blog

CP Josefa Amar y Borbón

CP Juan Pablo Bonet

CP Juan XXIII

CP Julián Sanz Ibáñez

CP La Estrella

CP La Portalada-Pastriz

CP Las Fuentes

CP Lucien Briet

CP Maestro Don Pedro Orós

CP Marcos Frechín

CP Mariano Castillo

CP Miraflores

CP Montecanal

CP Parque Goya

CP Puerta Sancho

CP Ramón Sainz de Varanda

CP Ramón y Cajal (Pina de Ebro)

CP Recarte y Ornat

CP Ronda Norte

CP San Braulio

CP Santo Domingo

CP Tenerías

CP Tomás Alvira

CP Vadorrey

CP Valdespartera

CTL Vendaval

CTL Voltereta

CTL Zardacho

Educadores de calle las Fuentes

Educadores de calle San José

Escuela Infantil Brioletas

Escuela Infantil El Andén

Escuela Infantil la Piraña

Escuela Infantil Los Ibones

IES Avempace

IES Benajmín Jarnés (Fuentes de Ebro)

IES Blecua

IES Itaca

IES Joaquin Costa (Cariñena)

IES La Azucarera

IES Luis Buñuel

IES María Moliner

IES Miguel de Molinos

IES Miralbueno

IES Pablo Gargallo

IES Pedro Cerrada (Utebo)

IES Pedro Laín Entralgo (Hijar)

IES Ramón Pignatelli

IES Virgen del Pilar

 


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30/11/2012 10:24 Enlace permanente. Tema: Curso 2012 - 2013 No hay comentarios. Comentar.

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