Diarios de la calle

La película hacía referencia a una institución de enseñanza, un instituto americano. Una profesora se hace cargo de una clase de primero, donde hay estudiantes de todas las razas y naciones, todos ellos desarraigados familiarmente y metidos en bandas. El ambiente inicial en la clase es infernal: continuos enfrentamientos entre los alumnos, ningún caso a la profesora. Esta,  no solo tiene que luchar con los alumnos, sino con el resto de profesores del Instituto, e incluso con su marido y su padre, que no entienden su dedicación. Trabaja en varios puestos para poder comprar libros para su clase. Poco a poco, se va haciendo con los alumnos: acercamiento personal; les habla de situaciones de discrimación en la Alemania nazi, les organiza excursiones para hablar con personas que han vivido en campos de concentración, les plantea escribir sus diarios, leen el diario de Ana Frank; les habla de la persona que le protegió, y que todavía vivía. Escriben sus impresiones a dicha persona. Se reúne con ellos. La profesora sufre la separación de su marido, que no le comprende. El resultado que se ve en la película es bueno. Los alumnos han conseguido ser un grupo cohesionado y se han integrado en el ambiente de estudio normal.La lección puede ser: el no conformismo de la profesora, la lucha, la innovación, el esfuerzo, el no decaimiento,  la búsqueda de cualquier elemento que le permita “atraerse” a los alumnos a la causa noble de convivencia y estudio.


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

Jueves, 17 de Junio de 2010 23:29 #.

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