Zalfonada lee
Lugar de encuentro de las familias, el profesorado, los niños y niñas del CEIP Zalfonada de Zaragoza (España)y de todas las personas que aman la lectura, los libros y el afán de conocimiento.
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Se muestran los artículos pertenecientes a Noviembre de 2006.
En estas fechas de primeros de noviembre, frescas todavía las celebraciones de Halloween, enviamos un conjuro de brujas. Son palabras que brotaron de la inspiración del poeta Gustavo Adolfo Bécquer, seguramente durante su estancia en Veruela. Genios del aire, venid envueltos en un jirón de niebla plateada. dejad el cáliz de los entreabiertos lirios a los que vuelan uncidas las mariposas. abandonad el lecho de musgo Escarabajos de esmeraldas, Y venid vosotros todos, espíritus de la noche; venid zumbando como un enjambre de insectos de luz y oro. Venid, que ya el astro protector de los misterios brilla en la plenitud de su hermosura. Venid, que ha llegado el momento de las transformaciones maravillosas. Venid, que los que os aman os esperan impacientes. Este poema lo ha musicado el grupo Monte Solo y lo podéis encontrar en su libro-disco Moncayo Mágico En el blog de A nosa biblioteca hemos encontrado lo siguiente: Pasión lectora es el título de un artículo que la escritora Clara Sánchez publicó en El País el pasado 6 de agosto. La ministra de Cultura, Carmen Calvo, estuvo esta mañana en la Cadena Ser hablando de la nueva ley del libro que incluye la liberalización del precio de los libros de texto. Este es un tema sobre el que habría mucho que decir pero en nuestrob blog vamos a destacar la parte de la entrevista en la que la Sra. Calvo hace referencia a su amor por los libros. Exactamente cuando dice: "Cuando viajo con un libro nunca me siento sola" La biblioteca del colegio ha iniciado una campaña de animación a la lectura y captación de socios. Se han repartido entre todos los niños y niñas unos folletos en los que se les invita a sumergirse en el mundo de imágenes y sensaciones que nos aportan los libros. En el folleto hay un mensaje que queremos destacar. Dice así: Mª José, maestra y bibliotecaria del colegio y, para mayor currículum, madre, nos recomienda el libro "27 historias para tomar la sopa" de Ursula Wolfel en la editorial Kalandraka. Leyendo estos breves relatos, mayores y pequeños podremos encontrar píldoras de amistad, humor, aventura y riesgo, ternura, ... con todo tipo de protagonistas, humanos y animales. No os perdáis las originales y fantásticas ilustraciones de un tal Bernasconi que acompañan cada historia. ¡A disfrutar! En la contraportada del Heraldo de Aragón de hoy aparece una entrevista con Enric Martí, jefe de fotografía de la agencia AP en Oriente Próximo, que ha pasado por Zaragoza para dar una conferencia en un Máster de Periodismo. En una época en la que el poder de la imagen es omnímodo, sorprende que un periodista gráfico de prestigio conteste a la pregunta inicial de esta manera: "Una imagen vale más que mil palabras, aunque tiene que ser con propiedad. Es fácil mentir con las imágenes" Reconforta, de alguna manera, pensar que, incluso para los profesionales de ella, la imagen por sí sola no lo es todo. Siempre quedarán las palabras para darle la propiedad que le corresponda. Es el poder de la palabra o, si lo preferís, como dice el título de nuestro proyecto: "LA MAGIA DE LAS PALABRAS" P.C. En estos días de noviembre en los que, ¡por fin!, el otoño parece que se decide a hacer acto de presencia, son muchos los niños del colegio que son testigos de los cambios producidos en los árboles que hay camino del colegio y en los que tenemos en el recreo y el jardín. Marta (tercero de E. Infantil) ha conseguido hacernos más líricos estos cambios de la naturaleza. Nos ha traído a clase un bonito poema de Ana Mª Romero Yebra que ha encontrado en su libro "Hormiguita negra". OTOÑO Las hojas de los chopos se murmuran secretos al oído y el tronco les advierte cada tarde que va a llegar el frío. Las hojas de los chopos se columpian cuando las mueve el viento y las noches de otoño van pintando de amarillo su cuerpo. Las hojas de los chopos se desprenden del calor de la rama y ponen en el verde de la hierba una alfombra dorada. En el blog de Comunicación Cultural leemos que ayer se clausuró en Santiago de Compostela el I Encuentro de Bibliotecas Escolares de Galicia. Durante el encuentro, se compartieron diferentes experiencias de diversas bibliotecas escolares (clubes de lectura, incorporación de blogs en bibliotecas, planes de fomento de la lectura, etc.) y, se plantearon temas de gran interés, como “El placer de leer”, “El enfoque de los actuales planes de fomento de la lectura”, “Cómo utilizar las nuevas tecnologías para fomentar el uso de las bibliotecas escolares” o “Trucos para atraer la atención de los chavales hacia la lectura”. También en el blog de A nosa biblioteca encontramos una entrada titulada El día después en la que Antonio nos comenta su impresión personal del evento. A quienes amamos la lectura y estamos convencidos de la importancia de la extensión de este "vicio" entre las nuevas generaciones, nos estimula enormemente saber que es una ilusión compartida por muchos profesores/as y gentes de bien en general. Emili Teixidor recibió el VI Premio Periodístico sobre la Lectura de 2005 por un artículo titulado: ¿Creías que la poesía es sólo para hablar de AMOR? Parece que los temas son más variados de lo que, en un primer momento podíamos pensar. Pero lo que no sé si sabes es que existen muchos poemas dedicados a la humilde patata (o papa, como dicen por otros lares). ¡Si hasta el premio Nobel Pablo Neruda le escribió una oda! En las clases de 3º de E. Infantil nos hemos reído mucho, leyendo esta ODA A LA PAPA que escribió Mª Victoria de Alonso: ODA A LA PAPA Tostaditas y crujientes, qué ricas las papas fritas. En el horno o rellenitas, en tortillas ....¡mmmmm! ... sabrositas Con cebollita y tomate, quesito y crema de leche se bañan todas toditas las papitas chorriaditas. Y como la más coqueta se espolvorean de sal, las papitas cocinadas para saladas quedar. Y qué decir de la papa chiquitica y amarilla que comemos bien fritica con chorizos y costilla. Y si la papa cocinas, y olvidada se te queda ... ponle pronto mantequilla, espíchala y ¡a comerla! Ah! tubérculo bendito que la tierrita nos dio. Ah! qué rica es la papita Ya me voy ... Hambre me dio Desde el CEIP Miguel Servet de Fraga (Huesca), Mariano Coronas nos ha hecho llegar noticias sobre la exposición de ANIMALECTORES. Y nos cuenta lo que hay en ella: "Hemos rastreado diversos libros (sobre todo álbumes ilustrados) y nos hemos fijado en la “fauna lectora”: en monos, ranas, lobos, ratones, conejos, osos, patos... que han sido dibujados con un libro entre las manos, leyendo. Hemos fotocopiado y plastificado esas imágenes hasta reunir cincuenta diferentes y las hemos expuesto a la mirada curiosa de quienes se acercan a nuestro colegio y nos hemos preguntado: ¿Qué tendrán los libros que hasta los animales leen?, o hemos planteado esta reflexión: Si éstos leen, ¿no vas a leer tú? Esa ilustraciones, a modo de FÁBULAS LECTORAS (los protagonistas son animales, pero se representan comportamientos humanos), ofrecen ejemplos de lectura solitaria, lectura en voz alta, lectura familiar, lectura absorta, lectura en compañía, lectura afectiva, lectura acrobática, lectura sosegada... En la biblioteca escolar hemos colocado dos maletas con la mayoría de los libros que contienen las ilustraciones expuestas para invitar al alumnado y al profesorado a mirar y leer, después de haber visitado la exposición" Nos ha parecido una idea muy simpática y no descartamos copiarla en nuestro cole en algún momento. P.C. Por cierto, la ilustración que acompaña esta noticia es del libro "Cuentos en verso para niños perversos", una versión de cuentos clásicos en la que el genial Roald Dahl da la vuelta a los consabidos personajes, con príncipes azules que son demasiado crueles, Cenicientas que pasan de ellos, Caperucitas que cazan ellas solitas al lobo, ...y todo esto en verso. ¡Para desternillarse padres e hijos leyéndolo juntos! Rafael Robles es un profesor español que ha dado clases en muchos lugares del mundo. De su blog Vida de profesor extraemos este artículo para animar el debate: En España los profesores enseñamos a los estudiantes a vivir avergonzados y acomplejados por tener ideas y pensar. Durante los dos años que di clases en Estados Unidos cada vez que hacía una pregunta a mis estudiantes el 80% de la clase levantaba con ilusión la mano para contestar. Sin embargo en España, cada vez que pregunto, bajan sus cabezas y se hacen los longuis. Menos mal que en mis clases, poco a poco, esa lamentable actitud de miedos ridículos está cambiando. Si además no se incentiva el pensamiento crítico estaremos fomentando la ley de Lem (vía): "nadie lee nada; si lee, no comprende nada; si comprende, lo olvida enseguida" al que añadiría una proposición más: "si no lo olvida es incapaz de relacionarlo con todo lo aprendido anteriormente para escribir algo nuevo". Estos complejos de nuestros jóvenes tienen a la larga unas consecuencias económicas nefastas que hacen que España sea el país más tercermundista del "primer mundo". Considero que, al menos, los que nos embarcamos en proyectos de fomento de la lectura como el nuestro lo hacemos con el objetivo de que nuestros alumnos/as aumenten su autoestima y, por ende, desarrollen actitudes de participación. Precisamente en el diario El País de ayer, 20 de noviembre, aparece una noticia del colegio Vizcaya de Bilbao que ha recibido un premio a la calidad. Uno de sus responsables asegura que uno de sus lemas es "Atrévete a equivocarte". Me parece una buena frase al hilo de nuestro planteamiento. Por mi parte, no hago más comentarios. La polémica está servida. P.C. Aquí os presentamos Nuestras Maletas Viajeras, las de 2º de Educación Infantil, listas para comenzar su periplo. Queremos que con ellas padres e hijos compartan la ilusión por la lectura. Encontraréis libros y revistas para chicos y grandes, pues ya sabemos que los más pequeños siempre estan atentos y nos imitan en todo. No son deberes sino todo lo contrario, se trata de compartir y disfrutar los libros ¡ ya nos contaréis...! Pilar García Segovia Seda, de Alessandro Baricco es un cuento que cumple todas los requisitos para serlo: brevedad, protagonista valiente capaz de sortear obstáculos y cruzar medio mundo en busca de su "princesa", personajes misteriosos y poderosos (los malos) que ponen a prueba al "héroe", ... y repeticiones de textos y situaciones tan del gusto de los lectores de todas las edades. Pero Seda es también una historia de amor, de amor imposible y prohibido, por la distancia y por fuerzas ocultas; una pincelada sobre el lejano y misterioso oriente; una metáfora sobre el "miedo al extranjero" presente en todas las culturas de todos los tiempos; una novela de viajes al estilo de la literatura decimonónica, ... y también un delicioso relato de sentimientos con pequeñas dosis de erotismo y entrega amorosa. Y, por si todo esto fuera poco, la historia se adereza con una galería de personajes secundarios variopintos. Yo me quedo con el audaz visionario Baldabiou, capaz de forjar fortuna para él y para todos sus convecinos pero que prefiere "enseñar y contar secretos a ganar dinero a espuertas". ¡ Y todo esto se puede leer en un rato!, en la sala de espera del dentista, por ejemplo, como fue mi caso. ¡Que lo disfrutéis! P.C. Nuestro blog, "Zalfonada lee", ha tenido una pequeña puesta de largo. Esta semana hemos tenido diversas reuniones con las familias en las que hemos entrado con un poco más de profundidad en los objetivos de nuestro proyecto "La magia de las palabras" para el fomento de la lectura y la escritura y el papel tan importante que tienen ellas en su propia formación y en la de sus hijos e hijas, esas pequeñas criaturas que a todos nos interesan tanto. Y una de las herramientas con la que contamos es este blog. Queremos que vosotros, padres y madres; nosotros, maestros y maestras y demás personas que creen en el PODER DE LA PALABRA; mayores y pequeños; utilicemos este cuaderno de bitácora y las posibilidades que nos brinda la red para expresarnos. Juntos aprenderemos más. Esperamos MUCHOS COMENTARIOS y todo tipo de sugerencias para nuestro proyecto. P.C.01/11/2006
Paul Auster, premio Príncipe de Asturias 2006
Discurso sobre la inutilidad de las artes, por Paul Auster (fragmento) En cuanto aprendemos a hablar, empezamos a sentir avidez por los relatos. Los que seamos capaces de rememorar nuestra infancia recordaremos el ansia con que saboreábamos el cuento que nos contaban en la cama, el momento en que nuestro padre, o nuestra madre, se sentaba en la penumbra junto a nosotros con un libro y nos leía un cuento de hadas. Los que somos padres no tendremos dificultad en evocar la embelesada atención en los ojos de nuestros hijos cuando les leíamos un cuento. ¿A qué se debe ese ferviente deseo de escuchar? Los cuentos de hadas suelen ser crueles y violentos, describen decapitaciones, canibalismo, transformaciones grotescas y encantamientos maléficos. Cualquiera pensaría que esos elementos llenarían de espanto a un crío; pero lo que el niño experimenta a través de esos cuentos es precisamente un encuentro fortuito con sus propios miedos y angustias interiores, en un entorno en el que está perfectamente a salvo y protegido. Tal es la magia de los relatos: pueden transportarnos a las profundidades del infierno, pero en realidad son inofensivos.Si quieres leer este magnífico discurso completo puedes encontrarlo en el siguiente enlace02/11/2006
Las brujas y Bécquer
03/11/2006
Pasión lectora
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez le acaba de conceder por dicho artículo el VII Premio Periodístico sobre Lectura.
"Todos nos hemos tropezado con obras de las que hay que levantar la vista de vez en cuando para saborearlas más y que al terminarlas y cerrarlas cobran más vida todavía, reviven en la imaginación, como si en el fondo le hubieran estado chupando la sangre al lector, mientras el lector se la chupaba a ellas. La sangre que circula por el interior de las letras, de las palabras, es absorbida por una mente, que a su vez le entrega todo lo que sabe y lo que ha llegado a ser en esta vida. Y por eso la lectura es el único caso de doble vampirización del que todos salimos fortalecidos, con el corazón más fuerte, y más jóvenes."04/11/2006
La ministra y los libros
06/11/2006
Mensaje para padres, madres y profesorado.
08/11/2006
Un libro para compartir
09/11/2006
¿Una imagen vale más que mil palabras?
10/11/2006
Otoño y poesía
12/11/2006
Lectores del siglo XXI
15/11/2006
Trucos para leer
1 Contagiar el deseo de leer es como contagiar cualquier otra convicción profunda: sólo se puede conseguir, o mejor intentar, sin imposiciones, por simple contacto, imitación o seducción. No se trata de llenar ningún vaso –cerebro– vacío, sino de prender en una zarza el fuego que nos agita. Por el simple contacto de una llama. El mejor contagio/contacto es el ejemplo. Si nos preocupáramos menos por la lectura de los otros y más y con más rigor por nuestras propias lecturas, seguro que nuestro entusiasmo nos desbordaría y los más cercanos a nosotros advertirían esa plenitud que nos proporcionan los libros y quizás, quizás, otros intentaran alumbrar su propio ardor aprovechando alguna de las pequeñas chispas que desprende nuestra hoguera.
Primer truco Primero lee tú y los demás imitarán el placer que tú expandas. Predica con el ejemplo.
16/11/2006
¿Las poesías sólo hablan de AMOR?
20/11/2006
¿Qué tendrán los libros que hasta los animales leen?
21/11/2006
Para la reflexión del profesorado
Acomplejados
22/11/2006
Nuestras Maletas Viajeras
27/11/2006
Un cuento para mayores
30/11/2006
LLAMAMIENTO A PADRES, MADRES Y DEMÁS ...
