Zalfonada lee
Temas
Archivos
Enlaces
“Leer significa mucho más que descifrar unos signos, mucho más que entender lo que está escrito,… Leer es apropiarse del texto, es hacerlo nuestro, compararlo con nuestra vida, encontrar diferencias, preguntarnos si estamos de acuerdo con lo que pone, contrastarlo con otros textos leídos, … leer es entrar otros mundos, … el mundo individual creado por un autor, mundos lejanos a nuestra cultura, el mundo del descubrimiento científico, …” ... “Leer a los niños en voz alta es un acto de amor. Leer también a los que ya saben leer. Compartir padres y pequeños esos momentos placenteros. Leer un ratito cada uno. El adulto, con la fluidez, la modulación, la entonación ... propias de su edad, el niño, la niña, a su ritmo” ... “El proceso lector empieza muy tempranamente, de manera espontánea y natural (igual que el lenguaje oral), el niño de 2 años ya reconoce letras en el mundo que hay a su alrededor: en la caja de los cereales, en el bote de cacao, en los folletos publicitarios, ... Y el buen lector es el que encuentra un estímulo positivo desde esos primeros momentos” ... “Leer es leer todo. No sólo narrativa, también instrucciones para hacer una manualidad, recetas de cocina, problemas de matemáticas, ...” ... “Para aprender a leer no hay una edad, no hay prisas, no hay obligación de saber la P en un momento determinado y todos los niños de la clase a la vez. La lectura no es agobio, obligación, ... El aprendizaje lector es un proceso individual, de construcción personal, cada individuo tiene su momento. No está demostrado que el que aprende a leer antes es después mejor lector que otros. ¿De qué nos sirve correr mucho, presionar para que lea “por obligación”? Si lo hace bajo presión, puede ocurrir (y ocurre) que cuando acaba la primaria, cuando llega a primero, segundo, ... de secundaria, abandone. ¿A quién no le suena esto?” ... “No hay un libro para cada edad. Hay un libro para cada lector. Debemos dejarnos guiar por la intuición del niño al elegir un libro, sin ceñirnos a las “edades aconsejadas”. Cada uno llegará al hábito lector por su camino. Unos, preferirán la narrativa; otros, los libros de experimentos; o las enciclopedias para niños, repletas de curiosidades; los cómics; la literatura fantástica; ... Una época les dará por un tema, luego cambiarán, ...” ... Todas estas cosas y muchas más, pudimos escucharlas en la voz de Carmen Fleta el pasado miércoles. Y todos los que estuvisteis sabéis qué bien sonaban. Me dejo mucho de lo que resonó en el salón de actos del Instituto Avempace, vuestros comentarios me corregirán y completarán. Gracias a todas las personas que acudisteis. No puedo dejar de reseñar que una de las mejores partes de la sesión, fueron precisamente vuestras sinceras y emocionantes aportaciones a la hora del turno de palabra. Pilar Ciutad
Fecha: 09/02/2007 22:18.LEER SIGNIFICA MUCHO
Comentarios » Ir a formulario
Autor: R.A.